Incidentenregistratie
In het schooljaar 2011-2012 moet een verplichte incidentenregistratie worden ingevoerd. De staatssecretaris zal daartoe in najaar 2010 een wetsvoorstel indienen. Inmiddels zijn twintig pilots gestart op diverse scholen. Doel hiervan is onder meer om te onderzoeken of de reeds geformuleerde categorieën waarop geregistreerd moet worden, voldoen. De definities worden verder door de deelnemende scholen getoetst op eenduidigheid en duidelijkheid. Ook wordt gekeken hoe de registratie zo min mogelijk belasting voor de scholen oplevert: het registreren van een incident mag maximaal drie minuten duren. Daarnaast hebben de pilots als doel om inzicht te krijgen in wat er binnen de school nodig is voor het goed registreren van incidenten.

Kwaliteitsteams
In 2008 zijn de Kwaliteitsteams gestart in het voortgezet onderwijs en praktijkonderwijs. Een jaar later volgden primair, speciaal en middelbaar beroepsonderwijs. Inmiddels zijn in het primair onderwijs 123 trajecten gestart. Daarbij lag de nadruk op pesten en agressieve ouders. De kwaliteitsteams hebben 92 trajecten in het vmbo en 163 trajecten in het praktijkonderwijs uitgevoerd. Wat sociale veiligheid betreft lag de nadruk daarbij op (cyber)pesten, agressie en geweld en loverboys. In het mbo zijn 12 trajecten uitgevoerd. Daarbij kwam naar voren dat confrontaties tussen verschillende groeperingen een groeiend probleem zijn.

Aanpak van (digitaal) pesten
Om (digitaal) pesten verder terug de dringen, zet het ministerie zowel in op ondersteuning als op effectiviteit van anti-pestbeleid. Het ministerie blijft de bestaande projecten, zoals Pestweb, ondersteunen. Daarnaast zal een aantal nieuwe initiatieven worden ondersteund, waaronder het project ‘Cyberouders’ van de Vereniging Openbaar Onderwijs.

Samenwerking met politie
Tussen kabinet en politie zijn werkafspraken gemaakt over de rol van de politie rond schoolveiligheid. Als de school te maken krijgt met problemen die de school zelf niet meer aankan, dan kan de school een beroep doen op de politie. “De politie gaat pas over tot een meer structurele inzet als de problemen waar de school mee geconfronteerd wordt stelselmatig de verantwoordelijkheid van de school overstijgen.”

Lees hier de OCW-Beleidsbrief (pdf-document)